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Resistance to Massive Open Online Courses (MOOCs) in the US Higher Education System


Abstract


Il working paper riflette il testo, con alcune aggiunte e variazioni, presentato da uno degli autori nel seminario del 08/05/2019 organizzato dall’Osservatorio MU.S.I.C. (discussant Camilla Borgna - Collegio Carlo Alberto Torino e Marino Regini - Università di Milano).

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