From Data to Tools. Theoretical and Applied Problems in the Compilation of LISSICS (The Lexicon of Written Italian in a School Context in Italian Switzerland)
Abstract
In this paper we introduce the project TIscrivo (and TIscrivo2.0), providing an overview of its main features and focusing particularly on the preparation of LISSICS (Dictionary of Italian Language Written in Italian Switzerland at School): a resource designed to be useful both to scholars and to teachers. The ongoing process of lemmatisation and PoS tagging is facing many challenges, especially in managing orthographic errors. Also, we will illustrate some of the most relevant orthographic mistakes in the corpus, composed of texts written by primary and junior high school students.References
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